Leven, opgroeien en opvoeden in digitale tijden
In een wereld vol schermen en sociale media is het niet altijd eenvoudig om jongeren veilig en bewust te laten opgroeien. Tom Termote, docent ICT en mediawijsheidsexpert, geeft vormingen aan ouders, scholen en organisaties en deelt zijn inzichten over digitale opvoeding en mediawijsheid.
Wat versta jij onder mediawijsheid?
"Mediawijsheid betekent inzicht hebben in hoe de digitale wereld werkt én beseffen dat technologie zowel voor- als nadelen heeft. Het gaat er ook om dat ouders, leerkrachten en kinderen met elkaar praten over wat ze online meemaken. Jongeren pas toegang geven tot apps wanneer ze er klaar voor zijn, hoort daar ook bij."
Wat bracht jou op het pad van mediawijsheid en digitale opvoeding?
"Als kind van de jaren 2000 was ik altijd gefascineerd door internet en nieuwe media. Ik heb mooie momenten online beleefd, van gamen tot eerste liefdes via MSN. In 2008 schreef ik mijn bachelorproef over de gevaren van het internet en daarna werkte ik 15 jaar als pedagogisch ICT-coördinator. Daar zag ik schrijnende verhalen bij jongeren en startten we vormingen voor ouders en kinderen. Inmiddels doe ik dit voor een breder publiek."
Wat vind je het meest boeiend aan werken met jongeren, ouders en scholen?
"Jongeren zien vaak zelf wat er misloopt op het internet, maar hebben niet altijd de woorden om dat uit te leggen. Als je hen inzicht geeft, kunnen ze met hun enthousiasme en drive de toekomst positief beïnvloeden."
Waar haal je als docent en veelgevraagd spreker de grootste voldoening uit?
"Uit de stiltes in een zaal. Humor gebruik ik om mensen bij de les te houden, maar als een zaal stil is, weet ik dat ik impact maak. Zeker bij jongeren. Daarnaast geniet ik van de mails achteraf van jongeren die vertellen dat mijn vorming hun leven een beetje heeft veranderd."
Wat merk je vandaag vooral op bij jongeren en ouders in hun omgang met sociale media?
"Bij jongeren is er vaak een wereld waar ouders geen weet van hebben. Ze zien soms vreselijke beelden, maar durven er niet over praten uit angst dat ze toegang tot apps verliezen. Ouders worstelen vooral met schermtijd. Een misverstand is dat schermgebruik alleen effect heeft op kinderen. Volwassenen van nu zijn zelf opgegroeid zonder digitale begeleiding en kijken vaak niet kritisch naar hun eigen online gedrag."
Uit de stiltes in een zaal weet ik dat ik impact heb gemaakt
Wat kunnen deelnemers verwachten?
"Tijdens deze twee uur durende lezing combineer ik confronterende inzichten met humor en ernst, zodat het leuk blijft om te volgen, maar de boodschap blijft hangen. Ik geef praktische tips en inzichten die deelnemers meteen thuis kunnen toepassen. Sociale media beïnvloeden ons leven vaak meer dan we beseffen, maar het is niet altijd eenvoudig om dat te benoemen. Deze lezing helpt om dat duidelijk te maken. Eén eenvoudige tip die ik alvast meegeef: communiceer terug zonder schermen."
Welke boodschap wil je dat mensen meenemen?
"Als je niet betaalt voor een applicatie, ben je waarschijnlijk niet de klant, maar het product."
Wat vind je ervan dat gemeente Wingene dergelijke lezingen aanbiedt?
"Gemeenten en scholen kunnen digihelpers of digipunten aanbieden waar mensen terechtkunnen met vragen of problemen. Het is fantastisch dat de gemeente Wingene zulke lezingen organiseert: zo krijgen inwoners de kans om mediawijzer te worden en hun digitale vaardigheden te versterken."
Kom alles te weten over digihulp die de gemeente Wingene aanbiedt
Info
- Dinsdag 9 december van 19.30 tot 21.30 uur
- Basisschool De Regenboog Zwevezele (Regenboogstraat 50)
- Gratis
- Reserveer je plekje via 051 65 04 40, vrijetijdspunt@wingene.be of aan de balie van het Vrijetijdspunt in het gemeentehuis.
